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在终结S博客的帖子中返回历史地理

明仕msyzbet777亚洲Vip登录 2019-01-04 03:11:15 市场
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Terminale S被认为,无论正确与否,作为通用终端出类拔萃的HG教师不满其输出至于罐S,是一种难以忍受的降级尤其是这方面的说动机的压力,他们把部长,因为所有的参数风格 - 大而不大四,科学家将在cultivés-这是一个有点懵都采取教育的凤凰,它缺少一点点克制和坦率,当我们看到在主题为谁想要追求更高的研究中,这些材料是必不可少的学生的学生的实际水平,有选项以TS和底部的考虑到它不是TS中获得的额外知识的总和会发生很大的变化,重要的是掌握了这些学科的方法,在没有遇到任何困难的情况下学到了所有这些,如果这些是编制方法未在第一下半年收购,它不是在TS,我们会解决这个问题的短,在渠道L和ES费用加强TS的精英主义的决定,这是一个问题拖了几十年真的是一个糟糕的决定历史 - 地理,就像菲洛一样,重要的是不要尽量减少科学课程这是一个让学生有机会完成一个真实主题的时间为下一个小时的“学生”呈现...是的,这也是我用哲学来运用数学的方法,但是你显然是从法语课程中的CP开始的一定是数学明星! “这也是我使用哲学所做的”:它在“完成”和“使用”之间缺少逗号,但我不想质疑你的技能因为这个这将是非常小的,小易总之,一切都没有定义我美好的一天,我在历史地理无私贯穿我的求学那是很久以后,当外界开始到m兴趣(通过新闻和旅游),我理解材料的兴趣最后,通常为时已晚,人们意识到这种知识的重要性确实很难教历史同时把它与当代世界的现实和理解结合起来然而这就是文化,这就是为什么必须教育历史直到最后:年轻人至少要有了解他们生活的世界的工具不要成为简单的计算器我分享你的观点,卡罗尔!因为教法语与历史并行,我允许自己认为历史是传递给青少年的最困难的科目之一;它必须通过他们因果的观念,我们只收到了必须与我们的前辈们的情绪被重新发现的心理图像,过去的事件的时间顺序,以在导航然后法官自由(这只是自1789年以来,法国),然后用和他人之间反过来不容易被历史老师向前推进,但很幽默或幽默法布里斯ERRE感谢他!不仅仅是取消了科学界的HG,特别是更好地针对该计划的目标,即审查南美洲的农业,我们不关心的例子另一方面,我个人从来没有从澳大利亚,新西兰学到任何东西,或者在我学习期间探索HG两极......全球变暖,森林砍伐,所有这些都被忽视了</p><p>我们被教授世界上所有类型的农业,我们不断被告知法国是第二...我对可能过于简单讨论的重要观点没有记忆:阿尔及利亚的战争,太平洋战争,法国比其他帝国(我从来不知道斯堪的纳维亚地区,波罗的海国家,巴尔干,匈奴人或蒙古人,海盗或西班牙征服者的任何东西)我一直生活课程HG作为一个列表不感兴趣的东西用心脏来学习,所以我很喜欢现在的我在高中的历史和地理老师和一些你提到在程序中的事情,但是,这将是虚幻相信可以教ER“任何”历史(甚至只有这似乎有用的历史)的学生17岁及以下的选择必须作出当有选择,有分歧这似乎是不必要的例如,南美洲的农业对于理解正在为这个大陆做准备的社会冲突似乎对其他人来说至关重要</p><p>学生,教师和一般人群都有自己的偏好</p><p>此外,学校环境不利于和平学习历史或地理:有必要系统地评估学生,测试他们的知识,教他们概念或最后,当故事被告知或阅读时,它是有趣的而且这就是高中毕业后多年发现的他们认为他们从来没有过Haaaaaaaa对这个非常亲爱的Sarko的国民教育的重大改革的历史兴趣!今天,在Terminale S的HIS-GEO结束为什么会这样改变</p><p> - 减少历史教师支付的学生的历史记录时间减少=经济当然,这样说,没有人会接受,所以我们将绣花,但这个想法仍然是这个 - 奖金,因为在S部门耗尽这是超显性显然,弱智化,一个其权利不断指责左边是松弛的原理相同,并说比别人强有缺陷的人是不是更密切的究竟是谁看这个默认的短发萨科另一项改革教师培训的彻底废除和4天工作周的货架“上的存储之间那些讨厌学校的人“在图书馆”做不到的事情进行的国民教育改革“我不同意接受改革的终结者(即使是第一代),改革本身不是id IOTE因为它使我们摆脱物质的,那里有很多知识的学习使我们能够修改电脑练习,数学和生物学(是的,有其订正^^)更安静我不后悔只花了一,方案过于沉重的最后三章学校在法国,妇女和工人给了我们在互联网上更好的选择章节,特别是,尤其是!像“规划”这样少的地理位置会受到欢迎! (那他谁爱在同类土地和其他任何投第一块石头),所以平=>程序太重之后,感觉还是在终端的选择历史,地理在60秒的学生,我们有40人跟随但是该计划主要集中在全球化的地理位置,我们从3日开始就关闭了我选择它是为了好玩,因为我已经有了两个选择(古希腊和游泳选项)所以我说这是一个很好的改革,而不是计划今天,我在学院的历史L2,平均15对于面对L和ES的S来说,这是不是很好</p><p>义务教育历史地理末端小号盘的回归是一个圆形花招......当然,测试回到六月激烈的马拉松,但时间量没有发生变化而是4呼HG第一,在S部门的一名高中学生将2hoo第一和2hoo端程序从而两年内都松了口气:我们飞到平流层的高度在整个二十世纪中先用1周豪(当我们花了三个小时在伟大的抗日战争是太多)和历史的三个章节请求的纸盘不能导致具有组成(散文)的心脏所以知道它是关于什么的其实很容易学在理科班没有良心......我喜欢历史和地理,但我看不出它如何带来更多的“意识”是一个数学课在学校的地理历史是在队伍中的R“记忆发展”,而不是党的“良心”是的不幸历史和地理是我们的孩子的发展很重要,但是这是一年多来和TS将真正做大区别...教学以来的第六质量比增加的科学家小时谁打传奇s到解开的科学材料的最佳成绩一百更重要......,进入最好的编写,J时间表今年末期S分别痴呆,或者你在类的情况下做的SPE ...很抱歉的外国口音我的亚洲键盘很好的锻炼prépasHEC的科学路径,追求教学历史,地理和地缘政治</p><p>许多学生TLE■选择这门课程,他们构成了招聘的一半最好的ESC ......同样,PrépasA / L和B / L也招很多TLE S和还要求学生的水平坚实的历史第一,这不是因为我们停了一年,在这一领域成为零一门学科(理论上)从s学生将要“补”一点点的历史, ES的学生能够“捕获”了一点科学,也只有这一点,这是不会发生什么变化由于S1成为“”参考途径,其实只有真正的泛普遍或许这最好是它是不是这样的(我的意思是,其他的托盘可以称得上实际上是“一般”箱)显然,这将意味着将多一点科学l,或o ... ...有'课堂上没有历史课的科学准备或地理或地缘政治这些课程在准备发生很久以后,在学校,而不是在预备班假“有机”(BCPST我的时间)有地理程序直播比赛和农业师范学校燮修正主义这篇文章和评论是难以承受的,不,历史和地理尚未从引脚S删除,但在科学流推迟一的学生在首4小时的,即超过物理与化学小时,这是第一个和终端也之间荒谬佩永不仅重新平衡小时转移到权利要求社团不适宜和授予数量的一半然而,他没有重新平衡那些异常集中在终点年的科学时间,这同样是不可或缺的</p><p>那些谁以前依靠科学成功的教育歧视,完全是恶心,尤其是这种歧视被拒绝,这是一个基于反种族主义科学窗体上的一个愚蠢的一塌糊涂相反共和国一种程序,它会打开Terminales S的心目中的价值 - 但它永远不会被采纳,太多的妥协 - 是研究二战中的科学和技术进步的作用和冷战的同学会发现在高科技文明的最美妙的小玩意下降不从天上但是从纳粹德国(如导弹,喷气航空),英国在战争时期,特别是五角大楼及其保护在这个问题上,请访问我的文章1978-79,美国的来源科学模型(见我的网站godementeu)以上的新书经济学家创新,W弗农拉坦,战争是必要的经济增长</p><p>军事采购和技术发展(牛津大学出版社,2006,219p)是的,我知道,这是英语,但安慰自己:对于你的孙子,它将是中国人... Roger Godement我喜欢它历史和地理但是,在整个学校教育中这些学科需要多少小时</p><p>在这些学科中有这么多时间的法国人比他们的邻居聪明吗</p><p>我怀疑是否有必要用这些科目的内容填满学生的头骨,他们花了很多时间学习它们,在考试后忘记一切</p><p>令人厌恶的是</p><p>虽然法律和经济学的教学是相同的,甚至缺席但是经济或法律文盲是真正的问题冒着令人震惊的风险我相信地理历史教师的联想已经成功维持教师的招聘,有必要找到几个小时的课程经济管理的老师根本不知道如何施加压力来保护他们的公司我在学校教育期间失去了对科学的兴趣(但是我做了一个文学系列)只是很久以后,当外界开始对我感兴趣时(通过新闻,媒体,书籍)我了解这些内容的兴趣最后,要意识到这种知识的重要性往往为时已晚</p><p>所有这一切都说,我们也很关心为s的学生提供“最低限度”的科学文化</p><p>文学家,因为了解当前的世界是必不可少的在评论中我看到很多积极的意见所以对我来说很简单,学生选择他们的部门最后的S肯定是最受欢迎的,但是,他们可能不希望一个主题完全与他们拥有的其他科目相比我亲自完成ES而且我在课程之间找到了一个相当有趣的联系,就像给出物理化学的L一样!更严重的是,国家现在必须在教育中停止这种“胡说八道”这是非常糟糕的事情我的大多数朋友和我有同样的意见节目是由没有踏足的人提供的望穿秋水的一所学校,所以退出天7小时以上,每天班,这是一个灌胃朋友第一,是在星期二,那么靠近的主要问题进行调查9.30:即使你的学生在研究生学习第一年,我意识到“一般”所有要求停止这种愚蠢的教育试图引起学生的兴趣,而不是强迫他们处理过头的事情很可惜HG在终端S被移除了,因为以前在C航站楼,下午非常有趣的课程在数学和技术的早晨之后刷新了我们的脑袋sique(还有philo,但它不是那么好)我自己花了bac历史 - geo,我完全同意Jerem我真的很喜欢分离这个科学家的主题,在终端传递它让我能够更集中,更好地理解HG,即使该程序确实太重了如果我已经通过了终止,那么它将成为理念面对系数的孵化'即使是我们的哲学老师,我们重复了S中的哲学,至少对于bac来说,它不是很重要而且回答之前的评论,我有回忆研究纳粹科学家在美国的帮助下逃脱,从V2继承的火箭,以及原子弹的发明,我认为这足以显示技术和科学的漂移我实际上课程第一年的历史,但仅限于医学和药学的历史,并且没有HG的事实我没有残障对于那些想要进入某个行业的人在更有必要的地方,有选择权最后,我想你的意思不一致,每个人都恐慌,科学家没有足够的“觉悟”,但不招谁惹谁了,文学的第二个选项后做了更多的数学吗</p><p>或者在第一次之后更多的科学</p><p>不,因为这是一个文学学士学位!人文科学比科学更重要吗</p><p>我知道一些后L流需要科学,对吧</p><p>就个人而言,我有,S那些尚未HG末期我喜欢今天仍然是改变了我许多数学/ SVT /物理是材料的一部分,业界更是精益求精的部门,这将打开很多门与其他行业相比这是(对我)疯了,但是这就是我选择了这个行业,这是因为所有的朋友都在那里,我可以再做几乎任何工作和我有技能我觉得重要的是给学生一些一般的文化了解我们周围的世界很重要生活不是那样的数学,我们只是在移动了很多,失去我们的根的时候,我会在调最有发言权的当今世界是ES链的时代,我仍然不明白为什么知道如何做数学和物理是最''侧“好回答你的问题可以被认为是比较经济学家和科学家的性能创新如ET的领域会更加过分的我会说,有两支球队之间的诸多差异乐透球员和棋手我没有读过任何评论之间,所以也许我们已经做了,但我想试试:“你普罗米修斯</p><p> “不,我的孩子,我,这是西西弗斯!什么时候数学会回到L终端程序</p><p>我不明白它需要s到所有科目和L为抑制他们的科学教育,使他们的货仓有限链哦,是的,

作者:扶厮衰

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